Programa Académico Forense

• Desarrollo del curso

  Las universidades necesitan nuevos contenidos para crear o mejorar los currículos forenses digitales. Pero con tiempo y recursos limitados, los instructores no pueden crear materiales relevantes y enriquecedores. Optimice la creación y minimice el drenaje de recursos.

• Formación de instructores

  Los instructores deben proporcionar a los graduados experiencia en el mundo real utilizando las últimas herramientas de la industria. Sin embargo, sus muchas responsabilidades limitan su tiempo para mantenerse al tanto de las herramientas y los flujos de trabajo actuales. Apoye a los instructores con experiencia y valor agregados.

• Limitaciones presupuestarias

  Las instituciones educativas invierten tiempo, dinero y personal creando o mejorando los currículos. Aprovechar elementos gratuitos o con descuento ayuda a aliviar la carga financiera de ofrecer un programa de calidad. Minimice el impacto presupuestario con recursos de valor agregado.

• Experiencia en el campo

  Las universidades necesitan producir examinadores forenses digitales capacitados para satisfacer la creciente demanda. Sin recursos en el campo, los instructores no pueden acceder a herramientas y flujos de trabajo populares. Habilite el acceso para enriquecer los currículos.

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