Desarrollar la próxima generación de examinadores forenses digitales
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se espera un crecimiento en la demanda de examinadores forenses informáticos, creando más de 35,000 nuevos puestos de trabajo para 2028
La evidencia digital ahora comprende la mayoría de las pruebas en las investigaciones corporativas y de aplicación de la ley. En respuesta, las universidades de todo el mundo están aumentando su enfoque en los programas de seguridad cibernética, pero carecen de los recursos para desarrollar un plan de estudios apropiado.
Las soluciones del programa académico forense aprovechan a los profesionales experimentados para ayudar a crear y entregar contenido que desarrolle habilidades y conocimientos profesionales de informática forense.
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Lea la hoja de datosIncorpore vistas del mundo real con contenido curricular desarrollado por profesionales experimentados de la industria.
Mejore los entornos de aprendizaje con herramientas y flujos de trabajo populares de la industria para que los estudiantes sean más productivos en su primera función forense digital.
Conecte a los profesores con herramientas de investigación en el campo, programas de capacitación, esquemas de cursos, archivos de evidencia y conferencias invitadas para adaptar los planes de estudio a sus necesidades.
Utilice la experiencia de la industria para ofrecer un curso bien diseñado que inspire a los futuros profesionales forenses con un impacto mínimo en los recursos de la institución.
Las universidades necesitan nuevos contenidos para crear o mejorar los currículos forenses digitales. Pero con tiempo y recursos limitados, los instructores no pueden crear materiales relevantes y enriquecedores. Optimice la creación y minimice el drenaje de recursos.
Los instructores deben proporcionar a los graduados experiencia en el mundo real utilizando las últimas herramientas de la industria. Sin embargo, sus muchas responsabilidades limitan su tiempo para mantenerse al tanto de las herramientas y los flujos de trabajo actuales. Apoye a los instructores con experiencia y valor agregados.
Las instituciones educativas invierten tiempo, dinero y personal creando o mejorando los currículos. Aprovechar elementos gratuitos o con descuento ayuda a aliviar la carga financiera de ofrecer un programa de calidad. Minimice el impacto presupuestario con recursos de valor agregado.
Las universidades necesitan producir examinadores forenses digitales capacitados para satisfacer la creciente demanda. Sin recursos en el campo, los instructores no pueden acceder a herramientas y flujos de trabajo populares. Habilite el acceso para enriquecer los currículos.
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